Letto-scrittura

Unità 6 – Cosa significa “ambiente” adeguato allo

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sviluppo psicologico, cognitivo, emotivo di un bambino? Quanto è importante? L’ambiente di apprendimento è il facilitatore delle stesse esperienze di apprendimento, luogo della riflessione, della condivisione, della costruzione. Luogo dove il bambino assimila, introietta e trasforma le informazioni in proprie risorse. Conoscere come guidare e accompagnare tale processo è indispensabile per ogni adulto oltre che per ogni docente. Capiamo insieme perché.

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Unità 7 – Come possiamo aiutare chi dimostra difficoltà

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nella lettura? Quali sono i meccanismi che governano questo processo così fondamentale? Seguendo questo corso scoprirete quali fasi, quali difficoltà caratterizzano l’acquisizione della lettura e, partendo dall’analisi dei più comuni errori, come riuscire ad impostare un potenziamento efficace scegliendo, successivamente, le attività e gli strumenti che possono sostenere ed arricchire la nostra didattica quotidiana.

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Unità 10 – Cosa significa “ambiente” adeguato allo

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sviluppo psicologico, cognitivo, emotivo di un bambino? Quanto è importante? L’ambiente di apprendimento è il facilitatore delle stesse esperienze di apprendimento, luogo della riflessione, della condivisione, della costruzione. Luogo dove il bambino assimila, introietta e trasforma le informazioni in proprie risorse. Conoscere come guidare e accompagnare tale processo è indispensabile per ogni adulto oltre che per ogni docente. Capiamo insieme perché.

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Unità 13 – Cosa sono i prerequisiti della letto-scrittura?

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Perché sono così importanti? Conosciamoli per poi svilupparli al meglio!! La mancanza di una o più di queste condizioni costituisce un forte indice predittivo di rischio per lo sviluppo di difficoltà di apprendimento.
Attraverso questo corso andremo a scoprire perché la fascia d’età compresa tra i 3 e i 5 anni rappresenta un periodo fondamentale per l’acquisizione e la stabilizzazione di specifici precursori cognitivi, che sono anche prerequisiti delle abilità scolastiche.

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Unità 17 – Come si allenano i prerequisiti? Allenandosi noi

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stessi, prima dei nostri bambini! Pronti per un esempio pratico? Ci sono un tempo ed uno spazio dedicato… e imparato un metodo, UNO, DUE, TRE, … parte l’allenamento! E così si impara ad allenarsi e ad allenare, per poi saper proporre ai nostri bambini. Che duro sembra inizialmente questo allenamento … ma… quanto ci si diverte, ne vale proprio la pena!!!

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Unità 30 – Come si impara a scrivere? Cosa accomuna uno

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studente che apprende le regole dell’ortografia ad un investigatore? Seguendo questo corso, attraverso attività, e spunti spendibili nella didattica quotidiana, andremo ad analizzare come si apprende la scrittura, quali componenti entrano in gioco nell’ortografia e nella calligrafia, quali difficoltà si possono incontrare durante questo processo e come impostare un potenziamento efficace.

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